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教师发展

以核心素养为基石,构建优质教学体系
——记西附教育集团初中数学优师共同体第3次研修活动

来源: 发布时间:2024-11-20 19:20:59 浏览次数: 【字体:

冬意初萌,时光正好,为进一步落实课程目标,发展核心素养,全面提高教育教学质量,11月20日,西附初中承办了西附教育集团初中数学优师共同体第3次集中研修活动。本次活动由西附教育集团初中数学优师共同体领衔人李丽老师主持,西附教育集团初中数学优师共同体成员、唯亭中学初三数学组、星湾数学团队及西附初中数学组全体成员参与。


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课堂绮梦,智慧绽放

西附初中李天擎老师开设《园中探秘:再探垂径定理》,带领学生再探垂径定理在生活和学科中的应用。从生活场景出发,探究学科内部圆中弦长、角度、最值三者之间的关联。结合信息技术工具动态演示,形象地将垂径定理与勾股定理、中位线、平行四边形等知识整合在一起,同时渗透了函数思想,提升了学生的抽象能力、逆向思维,让学生能够在旧知基础上悟得新知,进一步提高同学们的解题能力。


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苏州工业园区外国语学校杨亚楠老师开设《与圆有关的角度问题》,带领学生从尺规作图构造90度角开始,借助网络画板引导学生经历操作、观察、猜想、验证,探索与圆有关的角度问题、最大张角问题(米勒问题),揭示了角与圆的本质联系。同学们在合作、交流和展示的过程中,掌握了研究几何元素的一般路径和方法,并能够利用圆与角的关系构造特殊角、解决最大张角问题、求解与圆有关的角度问题,为后续进一步探究与圆有关的线段问题、扇形的弧长和面积、隐圆问题等做铺垫。


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教育镜鉴,共赏芳华

课堂展示后,李天擎老师和杨亚楠老师进行了说课分享。西附初中康小燕老师对李老师的教学展示进行了细致评价。她认为,李老师的课堂对垂径定理进行了深入的“再探”教学,引导学生重新认识垂径定理的内涵与外延,不仅让学生巩固了基础知识,还通过多角度的分析帮助学生拓展思维。西附分校张子旭老师对杨老师的课堂进行了点评,杨老师的课堂从圆中的基本角展开,结构完整,内容丰富。课堂以学生为主,善于引导,对学生的回答能及时给予反馈和评价,鼓励性语言较多,增强了学生的自信心。


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智海导航,启悟新篇

本次活动特别邀请苏州市姑苏教育领军人才、中学正高级教师、苏州市吴中区教师发展中心副主任殷容仪老师开设专题讲座《基于课堂教学,运用科学方法,落实课程目标》。殷老师从课堂教学、课程标准、中考命题三个维度展开,特别强调课堂是落实课程目标的主阵地。青年教师要做到依标教学,辨证看教材,能够灵活运用适切的教学方法上一堂好课。殷老师深入浅出的解读与阐释,加深了老师们对数学新课程标准的理解和认识,更为今后的数学教学指明了方向。


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文字:高焱、耿静

图片:高焱

一审一校:樊城城、徐苏恒

二审二校:李丽、洪浩

三审三校:袁丽华、田秋平







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