11月30日，2023年江苏省中学青年语文教师教学基本功大赛在宿迁落下帷幕，来自全省13个设区市的39位优秀初中语文教师同台竞技！西附初中袁静老师代表苏州参赛，凭借扎实的教学功底、深厚的学科素养和出色的赛场表现，荣获江苏省一等奖！！！

42天，4个省一等奖！自10月19日至今，西附初中共有4位教师亮相江苏省教学基本功大赛、优质课评比、班主任基本功大赛，并在这三项最具含金量的省赛中，全员斩获一等奖！教师获奖喜报频传的背后，正是西附初中书写教师队伍建设新篇章的生动诠释。

今天，小编带领大家走进喜报的背后，跟随袁静老师，一同回眸备赛旅程，探寻西附人的成长秘笈。

一个群：“渭北春天树，江东日暮云”

正式备赛是两个月前，区教研员芦淳老师为我组建了每日打卡点评群。这个群成为我整个备赛期最核心的提升路径，效用超乎想象。群里有2020年省赛一等奖得主星湾学校乐继平老师，温和睿智，倾囊相授；有西附语文领军者娟主任，细致周到，专注澄澈；有热情的晓芳姐，快人快语，声情并茂；有经验丰富的挚友婷姐，简单纯粹、深邃凝练；有多面手玲玉姐，热心爽气，独具一格……

无论何时，伙伴总是第一时间给我点赞。困惑时，芦老师是用他的犀利思辨点拨指导，还时不时送上幽默的鼓励——“多听几遍《笑看风云》，郑少秋、汪小敏的都听听”。

他们鼓舞鞭策，也贴心陪伴着我的前行。每个日暮或深夜，我会在这个群发布当天“业绩”：有时是一篇断句、一份诗词鉴赏、一幅粉笔字，有时是一份教学设计，有时是论文摘抄，有时是随手写的评论……

我们还多次探讨“依标教学”“情境化”“任务”等话题，这不仅激发了我对教学的深度思考，还直接成为省赛演讲环节的思路源头。“谈谈你对学习任务群的理解”，这个话题，我确实有持续的研究。

苏州市教研员钱建江老师将我们苏州三位选手的群命名为“前行”——不是孤独之旅，而是精神的又一间小屋。三次集中说课和演讲集训，我从另两位选手身上学到了不同风格的处理方式，也得到了钱老师和另两位区教研员的组团式指导。尤其是钱老师，每次都能提纲挈领地总结，针对我们每个人的特点补充点评，切中肯綮，务实高效，让我们十分受益。

比赛时，抽到了合乎心意的文本。3小时备课游刃有余，现场说课胸有成竹。当比赛落幕，我确凿觉察到了如赛场板书所绘出的甘蔗般的拔节成长。

一群人：“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”

备赛期虽压力重重，但我重新体验了纯粹的学习者身份。在一次次沉浸与修炼中，感受到“心流”乃至高峰体验。再读熟悉的文字，真有醍醐灌顶之感：“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。”

我算是一个善“假于人者”，总遇贵人，而且是一群人。感谢精勤卓越的西附初中，这块良地孕育了让我仰慕、切磋、学习的高人。

在副校长李英和李娟主任的牵头下，组内优秀同仁们组建备赛团，成了我的坚强后盾。还有田秋平、沈春艳、田藏藏、陈洁等老师，总能从不同视角给我以启发。

冯明涛老师尤其擅长将文学理论与教学实际结合，并用典雅凝练的语言加以阐释。他的《古典诗歌意象发微》一文是我打印带去比赛的唯一古诗鉴赏资料，他的文本解读类文章也是我反复阅读、勾画体味的对象。

赛前模拟后，我与婷姐、苏恒长聊良久，梳理脑中的杂乱思绪。同办公室的刘建锋老师与我闲谈杂论颇多，上达天文地理，下至琐细家务事……锋哥著名口头禅：“没事，不影响你的优秀！”托他吉言，也受他扶助。因为有他们，我不断突围。

当我扛着小黑板，向张宇凌老师当面拜师学艺，不禁感叹张老师简直神人一枚！这是之前的语音交流还不足以发现的。三言两语直戳要害，金句频出——我把她的粉笔字十大法则整理如下，条条入心：

身处一个高手如林的集体，每个照面、每次闲谈、每场对话似乎都可以被赋予意义，一切都充满可能性。我还想特别感谢我的学生，赵禹、沈天懋、周子清、王子涵、杨佳颖、宋彬菁、吴瑾瑜、周逍寅、陆云翀等等——你们独特的思维方式和敏感的文字嗅觉，又何尝不是在以另一种方式促进我的理解？归根结底，我们都是终身学习者。

一个人：“天明独去无道路，山入高下穷烟霏”

自9月起，我开始了每日的办公室自修之旅。五楼临窗的办公桌，背后是一排古色古香的书柜，窗外是娄港河和奥体中心，视野颇佳。女儿每个周末都会来此报到，并皱着眉头嘟囔：小猪佩奇的妈妈周六都不要上班的。

失去周末，在他人看来或许是件伤心事；于我，则是收获了最幸福的独处时光。多少个周末与夜晚，在宁静的津梁园，或埋头于案前层叠的书籍，或在深学楼的空教室里模拟，或在电脑前叮咚敲击观点……我沉浸在自己的世界里，主宰着整个王国，想象力、诗情画意、理想主义与我为伴。一次次反思提炼、推翻重建中，我渐渐完成自我的“系统升级”。

行动是抚平焦虑的最佳方式。备赛三个月，我一边工作，一边利用一切边角时间，完成了约100页文言文断句、10余篇诗歌鉴赏、8篇杂说评论、50多幅粉笔字、10余次限时备课说课、10余次演讲，阅读了50篇以上学术论文、3本专业书籍，还将此前所写的2篇论文修改发表。

这场比赛，这趟从盛夏到初冬的旅程，意义也在此吧。如今已是——“山红涧碧纷烂漫，时见松枥皆十围。当流赤足踏涧石，水声激激风吹衣。”

结语：

冬天是一个故事的落幕，也往往酝酿着另一个故事的序曲。荣耀是一个句号，荣耀也永远不是句号，袁老师和她的西附伙伴们已踏上新的旅程。

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

风正帆扬，奋楫争先；育才造士，做优建强。

教师是教育发展的第一资源，是立教之本，兴教之源。西附初中始终把师生生命个体的幸福感放在首位。西附人的幸福，是携手共进的荣耀感，是各美其美的精致感，是开放包容的归属感，是人人奋斗的成就感，是未来已来的自信感……

实施新时代人才强校战略，为国培养人才的中坚力量，既是教育人的担当，也是新时代的认定。西附初中将以敢为人先的气魄、追求卓越的精神、久久为功的毅力，为把教师队伍建设成为新时代教育的先行者、驱动者、实践者而不懈奋斗。

一审一校：李娟

二审二校：范建华、田秋平

三审三校：李英