春晖指路，镌刻光阴。师泽如光，虽微致远。在你的青春中，是否有一句话戳中了你的内心，在成长的道路上给予你启迪，是你心中无法磨灭的印迹……

师者，春风化雨，守望成长。

初二年级组 沈单飞老师

“因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。”

我们数学沈老师就如同这句话一般乐观坦然。记得这句话出自沈老师某次出的一张试卷的页眉，那次考试我的成绩不是很理想，正在闷闷不乐之中，蓦地看见页眉那几段小字，顿感亲切万分。是啊，既然成绩已出，就不应该一直沉浸于后悔，更重要的是反思错误，保证不再犯第二次。那一刻，我第一次感受到了数学老师那长年“冰山脸”下的关爱。教师节如期而至，我同沈老师虽交流不多，但仍想真切地说一句，祝您教师节快乐！您有时很严厉，但更多的是随和与亲切。我在严厉下找到亲切的您，就如同在缝隙里找到春天的气息。

初二（22）班 周衍瑾

初三年级组 樊晖老师

“为你，千千万万遍”。

“为你，千千万万遍”这是樊老师的名言。每个人数学上的问题，他都会不厌其烦地解答，其他学科地问题他也会倾囊相授，尽己所能地为我们排忧解难。一次数学课的一道难题，当我们连续听了两次还是不理解，他便直接将整个过程全部擦掉，从头讲起，大家感动万分，于是更加聚精会神地听课。   

初三（17）班 李锦南

初一年级组 汪木英老师

“幸得识卿桃花面，以此阡陌多暖春。世间所有的相遇，都是久别重逢。

斯人若彩虹，遇上方知有。”

开学之际充满了憧憬与期待，于千万人之中遇见你所要遇见的人和事，于千万年之间在时间的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚好碰上了，那就是“缘”。

在我人生中，有无数的恩师好友，但是汪木英老师绝对是最会温暖人心的。

开学时，大家互不相识，不敢去社交好友，也就寥寥几言几句罢了。班级中冷淡的气氛，就像无止境的黑暗，而汪老师就像是清晨出生的太阳，散发着无限的光芒，退去我们班的黑暗，并且让我认识到中华民族的文化底蕴之深！“幸得识卿桃花面，以此阡陌多暖春。世间所有的相遇，都是久别重逢。斯人若彩虹，遇上方知有。”当汪老师抑扬顿挫，掷地有声地读完这句话，我心底充斥着深深地震撼和敬佩之情。汪老师是开导我向心中梦想远航的启蒙老师。汪老师谢谢您，您让我明白了友谊和中国诗词之美，让我们向自己心中的理想努力前进！

初一（6）班 李默然

初三年级组 陈丰老师

“你若盛开，蝴蝶自来。”

看到她，却感觉不同，由内散发的的气质总要穿过烈日长空，翱翔于风，来到我眼中。长发，阳光，简单又潇洒，这就是她，本身盛开的娉婷愈发芳香地倾泻于我们。

又是一次英语小测。

“陈老师，为什么我还是不能提高分数？”慵懒的微风席卷教室，同学沮丧地攥着手中凌乱的英语试卷。

“你若盛开，蝴蝶自来。”她的酒窝勾起一丝温柔的笑意，“你要记住，只要努力，哪怕只有一点，终有收获果实的一天。就像正成长的一棵树，过程中，总会有枯枝败叶需要修剪。但如果勤打理，终会枝繁叶茂，蝴蝶也终将醉于花海，学习亦是如此。”

同学的面容舒展了，分析卷子，整理错题……

清风如丝，春雨将歇，朝阳顺着3班的窗子，把光打在棱边的一只蝴蝶上……

初三（3）班 张欣怡

初二年级组 陆文洁老师

“你值得，很值得。”

也许人生就是在不断寻找着自己的定义，不断努力，不断练习。悄悄在记录本上写下的，现在的徘徊不定，有些自负，有些怀疑。写得很长，却还是迷茫。很高兴，也很幸运，在陆老师的答复里得到了肯定。“去沟通，去尝试，去经历”，她说努力和付出都有意义。不知道有没有长大，只是每一天都是新的一天，都闪闪发光，都充满期待。如果坦诚相对很难，那就慢慢来，“不急，一步一步，不忽视、否定自己的优秀。你值得，很值得。”

初二（25）班 钱品言

初三年级组 李英老师

“非常的好啊，孩子们。”

时常感动于李老师的温柔，像一束温暖的阳光洒进少年的心头。当我们答错问题时，她会安慰我们：“没事，我们再来看一下”，当我们答对一个问题时，她也会夸赞：“非常的好啊，孩子们”，回答问题时的紧张都会被她眼中的期待与肯定吹散。这些一切的一切，并不像是刻意，为了夸赞而夸赞，而是像刻在了骨子里的温柔。李老师总是有着一股温柔又霸气的劲儿，不慌不忙，优雅从容带着王者风范，我们也因此称她为“李姐”。

她总是不乏对我们的肯定，她尊重我们的天马行空、少年独有的幻想，长久以来，我们对“李姐”也是印证了她初见时教我们的那句“始于颜值，忠于才华，陷于人品”。

初三（7）班 史一涵 潘夏优

师者，授业解惑，传承薪火

初三年级组 吴越老师

“复习时你就像在补渔网，有的人，是用尼龙丝补的网，而且网眼很小。有的人却用蛛丝补，而目网眼很大。当你在期末考试时，网眼小、坚硬的网就能捕到更多的鱼，而你补网的丝，就好比是一个个知识点。”

那是紧张的期未复习阶段，枯燥且乏味，每个人都难以忍受一个个知识点，一道道题目的“摧残”，纷纷如同在起飞的飞机失去了动力，在数学课上神游太空。数学吴老师在这关键的时刻，用这样一段话到引领着我们继续向前。听到这段话，我突然想到，期末考试不仅仅是渔网，而且还是天上的彩虹，沉淀着美好的梦想，补渔网的过程也如同天上的雨，雨滴越密，在绚烂的阳光下所呈现的彩虹就越远，越长，就如同密密麻麻的网眼，再小的分数也能尽收网底，创造辉煌！

初三（9）班 陈政安

初三年级组 刘子君老师

“在翻越高山的途中，攀登的并非高山本身，而是不断地超越我们自己。”

在上学期临近期末阶段，我不仅面对着繁重的课业压力而且看着身边的同学们遥遥领先，这些都给了我不小的心理负担。我迷茫过为什么得非所求，也曾懊悔自己的失败和那愈加遥不可及的山顶。然而，当我着急抱怨时，班主任刘老师发现了我的焦虑，约我在放学后谈心。我不善于表达，便将所说所想整合成一封信，刘老师认真阅读后很重视地写下一封回信。当我读到这句话时，原先那一座座山不再冰冷，我视他们变为登山的引领者而不是竞争者，我从他们身上获得动力而非压力。面对高山，刘老师告诉我的是自信乐观，超越上一秒的自己，学会借助老师同学的能量，以奋发进取的精神更好地面对未来的挑战。

初三（14）班 戴义

初一年级组 陈雅老师

“在正确的时间做正确的事。”

适逢九月，虽时序初秋，但暑气未消。原有的紧张与不适在燥热的天气下愈发升腾。面对陌生的环境，陌生的面孔，还有逐渐加重的课业压力，我更觉得迷茫与无助。一次午休时间，我并没有休息，还在写作业。班主任见状，轻轻地走到我跟前，俯下身子柔声细语地对我说：“翘楚同学，快休息吧，下午还有几节课要上呢。初中学习生活是很苦，一下子要想适应的确有难度。老师理解你现在的心情，但是要想提高学习效率，不是靠拼时间的，记住要在正确的时间做正确的事哦。”我抬头望向陈老师，四目相对时，只见她的目光温柔而有力，给了我无穷的力量，她的话语有如这初秋的桂花香，抚慰着一颗迷茫少年的心。是啊，在正确的时间做正确的事，我突然找到了打开初中生活的正确方式。

初一（5）班 李翘楚

初二年级部 陈晓芳老师

“考试是一面镜子。”

这是语文陈老师经常在考试后对我们所说的一句话。

陈老师不愧为语文老师，简直就是一架金句制造机。而她所说的那些金句，太长的我记不住，太绕的我也不理解，而这句话却总是在我的脑中浮现。

考试无疑就是一面镜子，大大小小的考试已经历过多次，但我们能从考试这面镜子中看到我们的问题吗？我们有没有利用好这面镜子去探索呢？这面镜子反照出的到底是什么呢？

我想，陈老师的这句话有太多深意。考试不仅是一场测试，更是一次经历，一次激励，一次反思，在我们前进的路上留下独特的一抹颜色，陈老师总能在迷茫中给我给我们前进的动力。

 祝陈老师教师节快乐，桃李满天下！

  初二（17）班 张晋

初一年级部 章丽军老师

“世间万难无非，一拖二懒三不读书。”

跨入西附，映入眼帘的就是六个大字“源于心、成于行”。进入22班，立刻感受到浓浓的集体温情。讲台上那个戴着一幅黑框眼镜的中年男人，微笑地看着我们一群懵懂的少年。他口若悬河、口吐莲花，知识渊博、风趣幽默，三尺讲台成为他的战场，他振臂一呼，我们就像战士一样向前冲。每日一句、每日三省，成为我们每天的必修功课。我快乐吗？我的收获是什么？我今天有什么不足？由于某同学背书的磕磕绊绊，章老师送给我们这句话“世间万难无非，一拖二懒三不读书”，提醒我们成长道路上一定要做到“不拖”“不懒”“多读书”。我相信这句话将伴随我们的成长，指引我们前进的方向。

初一（22）班 高航

初二年级组 张亮老师

“成功是成功之母。”

我的班主任张亮老师曾经在夕会的时候说过一句话：“没有什么失败是成功之母，只有成功是成功之母。”这句话一直刻在我的心里，不曾忘记。

有一次月考，我们班的一位同学考得比之前进步了许多，张老师十分开心，张老师在夕会的时候提到这位同学，随即就说出了这一句金句。只有你成功过一次，你就会有信心去把每一件事尽你所能把它去做好，这样就形成了一个良性循怀。每一次当我遇到困难的时候，它该仿佛都会提醒我，马上你就能成功了，不要放弃，加油把它做好。

初二（17）班 方李恺涵

师者，心有星辰，岁月如诗

初二年级组 陆晴峰老师

“其实我们历史老师授课，就像带着镣铐在跳舞。”

讲台上，随着老师眉飞色舞的神情，激昂响亮的声音充斥着课堂，彼时正值午后，郁郁葱葱的新绿摇曳在枝头，暖暖的日光落在课本上，照亮那几行文字。抬头去，见陆老师扬着眉，双手撑在桌子上，低头似是轻叹一声，又感慨道：“其实我们历史老师授课，就像带着镣铐在跳舞，课本上所教的，只是中考要掌握的重要部分。事实上，历史是一个有无数精彩故事，很有魅力的一个学科……”

或许书本上短短几行字，便是一些人跌宕而又精彩的一生，但历史课的意义是永远不让他们被埋没，但也同时让我们在老师寥寥几句话中去窥见、去探索那些隐藏在字里行间的灿烂。

初一（21）班 邵语彤

初三年级组  周卫红老师

“用文字去抵抗遗忘，美好会伴你走过漫漫时光。”

岁岁秋日里，晨光初曦下，含笑的眼眸泛着温润几许，撷时光的韵味温润了诗雅风华。

循循善诱的周卫红老师，她总是以亲切的话语敲击少年的心灵。那是一次普通的作文讲评课后，我手持仔细撰写的文稿，在月桂飘香中，于暖暖夕阳下，追向长廊尽头的她。我忐忑不安地将我的文稿递上，小心翼翼地诉说起我的想法，当我抬头望向她的那一刹那，她鼓励的笑颜便撞入我的眼帘——是赞许地、微笑着点头，详细而又耐心地指导着，然后缓缓而温柔地说：“用文字去抵抗遗忘，美好会伴你走过漫漫时光。”彼时，我的心间仿佛涓涓清溪流淌过，笔尖落墨更汇聚了力量。

在平凡细碎的日子里，是周老师点滴传授的人文经典驱散了我心间的荒芜，她以温润之举带我走过了一段美好的漫漫时光，成为我永恒的精神陪伴。

初三（1）班 高昕

初二年级组 杨旭老师

“可上九天揽月，可下五洋捉鳖。”

初一下学期英语单词比赛后，杨旭老师在学校揽月亭，曾对我说过这样一句话。

记得当时比赛天拿了三等奖，杨老师依旧笑脸盈盈地叫我和另外一位同学出门拍照。“茄子”这一声为我的比赛画上了一个完美的句号。夏天的林荫小道格外凉快，而那里也封锁看我的跃跃欲试。“真好啊！”他突然感叹到，“揽月亭！可上九天揽月，可下五洋捉鳖。这是毛主席说的。”

他黑黑的脸上露出一口白牙，眼里装满了自豪。我的嘴角禁不住上扬，这炎热的夏天，是红色的。这个夏天，装满了练习册上的勾勾圈圈，装满了殷殷期盼，装满了少年热血。

即使他只陪伴我一段时间，他的话却能在一个又一个夏天盘旋在我脑海中，激起一个少年的勇气与决心。

 初二（21）班 李娅彤

初三年级组 田藏藏老师

“吹灭读书灯，一身都是月。”

田藏藏老师，藏不住的热爱，从眼中溢出；藏不了的滚滚灵魂，从笔尖淌出；田埂的浪漫，她用文字描绘。田藏藏老师，我对她的最初感受是温润如玉，挺拔昂扬。那时，初秋的风温热细腻，轻轻撩起她的长长发丝。一切都是刚刚好的，开始了第一堂语文课，从此，我由于她，真切地体会到了文学的魅力，生涩难懂的文言文，因为她巧妙的方法似乎也慢慢变得容易；乏味无趣的诗词，因为她独到的解读而变得灵动，深奥隐晦的文章，因为她一步步的引导，我开始深入的思考，好像一头凶恶的野兽都可以被她所驯服。炙热坚定的心是可以感化万物的。田老师是我敬爱的老师，亦是我所想成为的人，永远充满热爱，纵有疾风起，无畏而勇敢。

初三（31）班  邓敬宜

初一年级组 周彦老师

“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”

风，吹过衣衫，拂过少年的脸庞。阳光热烈而真切，影出他们的热血沸腾。我望着窗外的，一花一木，听着见他们的，一呼一吸，周老师的语重心长，激情朗诵。在这一刻，连序秋的绝胜美景都拜倒在她的满腹书香。

“同学们，拿出练字本来，这是今天的金句。”周老师是资深教师，她深知只有足够的阅读才能培养好的文采，只有清爽的字体才能体现页面的整洁。所以她在每节语文课前都会给我们放出金句并抄写，既练了字，又积累了好词好句。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”这，就是周老师给我们解读的一句话，同时也是最打动我的一句话。“面对挫折与失败，不要气馁，而得到短时的胜利也万不能自傲。同学们，唯有不恼不傲才能取得真经呢……”周老师的一番解读，让死板的文字跳跃起来，描绘出一副朴素而真切的画卷。是啊，面对不如意的往事，又何必要在意。得到胜利而自大又能有几时好？脚踏实地，稳住当下。

初一（25）班 王麦琪

半师半友半知己，半羡半尊伴一程。他们润透、润心、润教，他们热爱、热情、热烈。师者悉心，永记心间。师情不却，师恩永存。

愿天下所有老师不负耕耘，桃李成林。

供稿：各年级部

文字：温暖的西附学子

图片：善于发现美的西附人

一审一校：谢思琪

二审二校：邢尚翎

三审三校：龚陈