近日，江苏省教育信息化与数据管理中心公示了2024年“基础教育精品课”活动省级精品课遴选结果。西附初中陆晴峰老师参赛课例《三国鼎立》成功入选省级“基础教育精品课”。

2024年

西附初中

依托四有好教师团队建设

众多青年教师脱颖而出

追光而遇，沐光而行

共有7人次斩获省级教学大奖

向下扎根，向上成长——是西附人的每一个“日常”

每一节课都是沉淀与成长。陆晴峰老师参赛的《三国鼎立》是初中部编版教材七上第四单元中的第一节课，东汉末年至三国亦是深受学生关注且兴趣浓厚的一段历史。基于学情，陆老师及团队在立意、方法和细节上汇聚巧思，潜心打磨。

立意：塑造历史主题的灵魂

陆老师和历史组团队仔细研读课标，以“三国在历史长河中扮演着什么样的角色？”的历史追问确立课堂主题，打通历史与现实的壁垒，升华教学立意——三国不仅是一个群雄逐鹿、从分裂到统一的历史，它更是一种深植于中国人骨血中爱英雄、惜英雄和做英雄的浪漫情怀，实现了家国情怀素养的落地。

方法：搭建历史教学的骨架

陆老师整合教学内容，以核心人物曹操及其所作的诗歌作为主线脉络：《蒿里行》映衬中的汉末乱象、《龟虽寿》后的官渡赤壁、《短歌行》下的三国鼎立。整堂课以诗串史、史诗互证，缓缓展开东汉末年的历史画卷，引导学生构建清晰的时空观念和逻辑结构。

细节：丰富历史课堂的血肉

西附初中历史组始终追求有趣、有料与有情的历史课堂。学生赏析曹操诗歌，体会东汉末年时代背景；解读战争地图引导学生自述官渡赤壁；分析详实史料探究曹操一胜一败之理和曹操形象之辨；问题导引激发对三国鼎立是历史之进步还是退步的深度思考。

聚力前行，逐梦远航——是西附人不变的精神坐标

“我”有一个“我们”，在西附总有具象化的表达。在课程筹备阶段，历史组团队明确分工，发挥各自优势。教学经验丰富的洪家平、龚瑜、章丽军老师凭借深厚的专业知识，把握课程方向，商定教学主题；年轻老师们则以创新思维为课程注入活力，从不同角度，完善并调整了诸多贴合学生身心发展的教学方法；负责技术支持的吕佳轩老师精心调试设备，从场地布置到教学演示，每一个细节都经过精心策划，确保教学过程中技术环节万无一失。

团队协作成为陆晴峰老师奋勇前行的坚实保障。陆老师的《三国鼎立》凭借精彩的展示和出色的教学效果赢得了评委们的一致好评。此次获奖不仅是对陆晴峰老师教学成果的肯定，更是西附团队合作精神的生动体现。

西附人深知，乐教善教的教师是学校最大的财富。强校必先强师，西附初中积极推进教师队伍建设，锤炼教学基本功，促进专业素养提升，培养卓越教师团队，为学生提供更加优质的教育服务。

在“润透”的教育理念引领下

师生成长硕果节节攀升，

近3年来，仅在省级以上教学竞赛中

西附教师获奖60余人次

时光会铭记追梦人的脚步

生命会装点奋斗者的轨迹

一串串数字背后

是西附人精勤博雅的深厚课程力

是西附人追求卓越的硬核具象

深耕不倦，精业笃行

润心领航，赋能成长

西附人

一直在路上

一审一校：陆晴峰

二审二校：洪浩

三审三校：田秋平