秋归冬始，万物收藏。11月21日，西附初中与新西兰长湾中学（Long Bay College）学生相聚云端，融情于笔墨，共学共赏硬笔书法。此次活动是西附初中与新西兰长湾学校“中纽休闲文化探讨”系列文化互动课程的延续与拓展，旨在让学生们在做中学，欣赏汉字之形、感受诗词之美，弘扬传统文化，加强中纽双方交流互鉴，共建共享特色文化课程。

以诗为题 以字会友 

活动开始，中方学生作开场白，拉开课程序幕。西附学生四人一组，自信大方，依次向纽方学生介绍汉字的发展、诗歌背景以及诗歌轶事，领略江南水乡美景，体会诗人羁旅愁情。以语言为桥梁，连接历史与当下，连接东方与西方。纽方学生兴趣盎然，非常期待尝试撰写书法，感受苏州文化的柔美与诗歌的魅力。

挥毫落纸 纵情笔尖 

西附初中孙艳婧老师带领学生解读《枫桥夜泊》，赏析诗中四景。充分调动学生的感官，一看一听，一动一静，引导学生“入境”，感受诗意。

随后，孙老师挑选了极具代表性的“寒”字，让学生体会汉字的苍劲之美。从偏旁切入，木字旁、三点水，带领学生观察汉字丰富的象形之义，感受汉字的千年演变，在字中体会画意。

在孙老师的悉心示范下，双方学生认真观察，用一笔一画勾勒出汉字的风骨，再现情景交融、有声有色的诗画篇章。

 关于此次活动，奥克兰长湾中学的学生也表现出极大的热情，Kai同学这样说，

  “My second time in Chinese hard-tipped pen calligraphy. I find it quite difficult but of course I will practice more. I want to go to the city Suzhou, if I could go.”

  这是我第二次参加硬笔书法课，有点难但我会多练习。我想去苏州，如果可能的话。

  西附学子们也纷纷表示，期待可以和长湾中学的同学们面对面地交流，共同探讨两国文化。

结语

共书诗情，童写文化。西附初中与新西兰长湾学校的特色文化课程体系生动展现了双方文化的独特魅力。我们将探索更加丰富多元的线上互动活动，继续讲好中国故事，弘扬中华优秀传统文化。

文字：于天琪

图片：于天琪  新西兰长湾中学教师

一审一校：金燕

二审二校：梁红

三审三校：田秋平