骤雨骤晴，知了流萤；万物向阳，夏日悠长；雨热共季，万物争荣。夏日，总会和美好撞个满怀。 

为加强初中地理教师师资建设，促进地理核心素养背景下的地理教师专业成长，建立一支教学基本功扎实、学科素养高的可持续发展地教师队伍，苏州工业园教师发展中心特举办初中地理基本功比赛暨骨干教师共同体活动，此次活动由西附初中承办。

本次基本功大赛分为粉笔字、版图版画、教学设计与课件制作、模拟上课、专家讲座五个部分。

一、精雕细琢，精心篆刻，绘地理指尖风采

地图是地理的灵魂，徒手画地图是地理老师的绝技。本次版图版画要求绘制北美洲轮廓图并标注美国本土地地形、河流湖泊等自然要素。在比赛过程中，选手们对每个细节精心处理，力求表达严谨、科学、专业，呈现一幅幅精美的地图。粉笔字内容为“四有”老师的标准，通过粉笔字的书写，也希望老师们牢记标准，成为心中有祖国有地理，眼中有学生的好老师。

二、如切如琢，研思并行，展地理匠心精神

本次大赛，教学设计的内容为“我国气候特点及影响因素”。本环节参赛选手如同八仙过海各显深通。教学设计中，从情境设计到师生互动再到课后作业都各具特色；在授课过程中，老师们或如春风化雨般娓娓道来，或慷慨激昂引经据典。

情境从国家公园的分布到全国小苹果集中开会体现人地协调和区域认知理念，从“6∙18”的年中大促销到炊烟袅袅的食物地理渗透生活中的地理，从南北探亲衣着变化到东西研学景观更替阐述祖国疆域辽阔。每一句话的精雕细琢，每一个地理学思想的研究深入，都体现了青年教师对地理教学的匠心精神。

三、以赛促研，教学相长，用理论指导实践

本次活动最后由高新区教研员范志国老师和陈玲老师分别做《初中地理教学课堂改革》、《比赛提技能，学习促发展》的讲座。两位老师均提出要多读书，从读书中获取理论，多关注研究热点，用理论指导实践；多参加比赛，在比赛中促进研究，教而不研则愚，研而不教则虚。

此次比赛是历练，是挑战，也是提升，相信参赛老师们有激情、有思路、也有成长。希望共同体的骨干教师们能够发挥带头作用，脚踏实地笃行不殆，格物穷理进而有为；希望青年教师们在比赛中获得新知，从新知出发服务课堂；也希望所有地理老师们在不断学习中能够经纬间穿梭，国家事域外事事事皆知;天地内畅想，自然理人文理理理都通。