3月23日，由园区教师发展中心主办、西附初中承办的园区初中地理教研活动在西附初中南校区举行。本次活动由园区教发中心地理教研员许铭老师主持，园区全体初中地理教师及骨干教师共同体成员参加活动。

西附初中董浩捷、王珊珊、李晓燕三位老师和东延路实验学校郭镜仙老师以《欧洲西部》为题，从不同的视角开设了令人印象深刻、特色鲜明的展示课。

董浩捷老师以“西欧旅学”为主线，围绕一本“研学手册”展开学习，将地理核心素养贯彻课堂，注重可视化地图分析，进行“地理+英语”、“地理+历史”的学科融合，课堂中学生思维碰撞，讨论热烈，气氛活跃。

王珊珊老师开设了一节由中欧班列货物运输为主线的课程，通过中欧班列货物运输认识欧洲西部的工业发展和畜牧业的发展，课堂连贯，与学生互动良好。课堂既有知识传输，又有情感态度价值观渗透。

郭镜仙老师和同学们通过欣赏电影《海蒂和爷爷》片段，了解和学习欧洲西部的农业。郭老师循循善诱，层层递进引导学生分析欧洲西部发展畜牧业得天独厚的自然条件，将因地制宜的地理学思想教授给学生，课堂活动寓教于乐，使学生逻辑思维得到提升。

李晓燕老师以带领学生制作明信片为主线，开展项目式学习，将知识点落实到实处，并带领学生创作关于欧洲西部的三行情诗，进行“地理+语文”的学科融合，引导学生诗意地表达地理。在授课过程中，李老师积极开发地理课程资源，学生乐在其中。

展示课后，骨干教师共同体的孟飞、朱庆龙和傅洋三位老师对四堂课进行了精彩的点评，肯定了四位老师作为工作未满一年的新教师初生牛犊不怕虎的勇气和富有创意的课堂。同时，也对四位老师的课堂提出了建议，勉励年轻老师们能够落实课程目标，能够更细致地处理情景，能够更加体现学科本位。

特级教师陈玲老师在点评时，以“关系”二字为关键词，以更高的站位向各位老师提出殷殷期望，希望老师们能够更好的处理与学科的关系、与教材的关系、与学生的关系、与教具的关系、与素材的关系，构建核心素养下的人地关系。教师们要关注学生，做到眼中有学生，心中有学生。

最后，许铭老师做总结发言。他特别关注了“情境+问题”的地理教学模式，即教师通过创设地理情境，引导学生分析情境并掌握方法，培养学生解决实际问题的能力。针对地理教学中的难点知识，许老师建议老师们，可巧用短视频，将地理原理和地理过程视听化，更好地帮助学生理解知识难点。另外，许老师从初高中衔接的角度，勉励全体初中教师，要重视培养学生的“区域认知”能力，为高中阶段的地理学习打下坚实的基础。

如切如磋，如琢如磨。每次教研活动，都是对自我的提升，也相信每位老师在积蓄力量的同时，理论结合实际，在教学中不断提高专业素养，提高教学水平。

文：李晓燕

审核：陈玲、徐文芬

图：胡凌云