我有一个梦想，我希望：

有一天，要将中国的雪山看遍。

有一天，要将中国的江河看遍。

有一天，要将中国的城市看遍。

……

一线一江河，一寸一山川。壮美中国不止一面，你到底见过什么样的中国？是960万平方公里的辽阔，还是300万平方公里的澎湃？是四季轮转的天地，还是冰与火演奏的乐章。一千个读者眼里就有一千个哈姆雷特，一千个学子就有一千种中国地形图的呈现。

为提升学生动手能力，掌握地理学习方法，培养地理实践力，西附初中地理组在上学期给学生布置了利用不同材料制作中国地形图的暑期作业。经过地理组老师的精心评选，共评选出60多幅优秀作品，进行集中展示。

同学们发挥创意，各显才思，用做地形图的方式表达对祖国的拳拳赤子之心，表达对建党一百周年的由衷祝贺。

通过对地图的查阅、资料的搜集，同学们深入了解了中国地形特点，各种地形一目了然，三级阶梯层次分明；经过七年级的学习，同学们对中国疆域有了更深的认识。同学们对作品颜色的搭配各显创意，但对祖国国土面积的认可却格外一致，毫不含糊，做到了寸土必争、分毫不让。

九段线内南海海域那片蔚蓝的国土，在同学们作品的呈现下，显得格外奇幻多姿。

垃圾分类我先行，巧用废品做模型。有的用妈妈化妆品盒，有的用快递泡沫盖做模型底部……在完成作业、增长知识的同时，同学们也积极参与到环境保护的实际行动中。

科学探讨客观信息，艺术表达地理作品。美国古生物学家史蒂芬·杰·古尔德曾说：“科学并不是无情探讨客观信息，科学是一种创造性的人类活动，天才的科学更像艺术家……”

此次作业，每个作品都具有丰富的想象力和审美价值。或精心配色，或充满科技感、高级感，或情意浓浓，治愈心灵……同学们倾注心血，爱国情感在作品中流淌。

读万卷书，行万里路。这个夏天，虽不能饱览祖国大好河川，具身体验各地风土人情，但通过此次活动，同学们在指尖上描摹壮丽山川，也有别样收获。无论在何时，在何地，我们清澈的爱，都只为美丽的祖国。

【特别声明】地形模型为学生手工作品，受制作材料的限制，版图尚有纰漏。规范使用中国地图是国家主权和领土完整的象征，一点一线皆是山河，请使用国家标准地图。如有需要，可登录标准地图系统服务官网下载。