3月30日，樱花飞舞的季节，西附初中与新西兰长湾中学学生再次相聚云端，共同开展了一场热闹非凡的国际共建共享文化体验课——“毛利舞文化”课程。本次活动是西附初中与新西兰长湾学校“中纽休闲文化的探讨”系列文化互动课程的延续与拓展，旨在弘扬中纽两国传统文化，加强交流互鉴，共建共享特色文化课程。

以舞会友

课程伊始，纽方师生热情地向我校师生介绍了新西兰的传统土著毛利文化和毛利战舞，展示了新西兰自然力量的简洁之美。双方学子随后共同学习了毛利战舞的歌词，在气势恢宏的语句中，西附学子体会到了新西兰原住民文化的魅力。

文化科普

毛利人战舞是新西兰土著毛利人的传统舞蹈，源自古时开战之前的出战舞。战舞也称哈咔舞。最初是毛利部族战争开始前所跳，动作威猛，包含瞪眼，吐舌，拍打肢体等动作，目的是为了展示战士的强健体魄。伴随口中毛利战词，大声呼喝，猛力表现自身威猛，鼓舞士气、威慑敌人，在新西兰，哈卡舞不仅是当地原住民毛利人地民族象征，也是新西兰体育文化不可或缺的组成部分。

  随后，长湾学校外教老师带领双方学生进行毛利舞的表演学习。充满活力与欢乐的毛利舞瞬间点燃了中纽两国学生沟通交流的热情，大家纷纷积极主动参与其中。双方学子边唱着毛利歌曲，并随歌声作出马步半蹲的姿势，用双手拍打肩膀、胸口、膝盖等部位，在节奏明快、充满力量和感染力的舞蹈中度过了愉快时光。在经过几轮练习之后，充满热情的西附少年摩拳擦掌、大显身手，向长湾学校的师生们展示了学习成果，屏幕另一端的新西兰师生纷纷竖起大拇指，一起加入这场精彩的舞蹈展示，教室里的气氛友好而欢快。 

双方学子学习毛利人战舞

“语”你相遇

课堂尾声，我校学子意犹未尽，表示还想学几句毛利语，与长湾学校的学生们进一步学习交流。从打招呼的“Kia ora e hoa” （你好，朋友）、“Ngā mihi”（谢谢）到“Ka kite anō ”（回头见），在纽方老师的带领下，西附学子表现出极大的兴趣与热情，甚至当场做起了笔记，认真学习了毛利语中的简单问候语，深刻感受到了新西兰最地道的风俗文化。最后，双方学生化身新西兰原住民，以毛利语互相告别。

   渊源共生，和谐共融。继3月的太极文化课程开展以来，此次“毛利舞文化”课程让西附学子追根溯源地了解了毛利舞蹈的细节与表达的含义，是中纽两国传统文化的深度融会贯通，成为彼此值得留念和回忆的瞬间。以尊重为前提，以包容共发展。愿西附初中与新西兰长湾中学友谊之花常开，两校学子能共沐春风，在真诚的交流与愉快的合作中一起向未来。 

一审一校：吴婉玲

二审二校：丁玉娟

三审三校：梁红