心理学家阿尔弗雷德·阿德勒说过，人只有彻底了解自己，才有能力面对困境，培养自信。为促进孩子探索学习内驱力，呵护孩子心理健康成长，10月29日下午，初二年级周雅文、刘畅老师在西附初中第四届乐心节活动中开设同题异构《学习的“永动机”》心理主题班会，为学生学习再添“心”动力。

热身游戏

一节轻松的心理班会从哪里开始？当然是从游戏！班会伊始，进行了“掌声响起来”的游戏活动，让学生认识到无论我们做什么事情都有自己的理由，需要动机。经过活动后，氛围逐渐趋于放松。

共同约定

紧接着进行了课堂“共同的约定”：认真倾听，大胆分享，尊重同伴，整个班会课在此约定中进行了……

讨论分享

第二个环节是讨论分享环节，四人一组，互相分享，代表发言。同学们纷纷说到了自己进入初中之后的变化，有同学分享到因为老师的有趣而对学习产生了浓厚的兴趣，整个环节笑声连连、在轻松愉快的氛围中进行。然后是分析阳阳的故事，同学们各抒己见，分析了学习对我们的重要性。

加油助力

第四个环节是“气球助我学”，同学们在气球上写出自己学习的理由，并用红色轮廓表达自己的需要，蓝色轮廓表达他人想法，满足其他需要，并请同学们在班里分享自己的想法。透过学生们自己的叙述，同学们感受到了学习的“心”动力。

最后同学们纷纷在加油卡上写上为自己带来最大动力的学习动机，为学习加油，为自己加油！

通过这次心理班会活动，同学们找到自己学习的内驱力，树立了各自的学习目标。同学们在思考中分享，在分享中成长，在成长过程中遇见全新的自己，扬帆远航！

值此园区“2021 心动力”第二届心理健康节之际，西附初中开展了星爸心妈启动仪式暨第一期分享活动、心理班会展示活动，后续还将开展家长心理沙龙体验、心理团体辅导、教师心理沙龙体验等特色心理活动，为全校学生、家长和老师的心灵成长带来全新动力。