为深入贯彻劳动教育，落实劳动课程，培养劳动精神，“五一”国际劳动节之际，西附初中开展“劳动节”系列主题活动。

一、“劳”以启智 “动”以润心

初一初二年级开展了劳动知识竞赛，聚焦垃圾分类、低碳生活以及劳动相关法律法规，将课本知识与生活常识相结合，有助于学生拓宽眼界，也为即将开展的劳动体验课程做预热。

劳动体验课程分批次进行，本次走进开心农场的事初二（2）班。他们提前准备好了小铲子、钉耙等工具，清扫落叶、松土、播种、浇水，流程看似简单，真正做起来却挺有难度，但同学们兴致勃勃，合理分工，井然有序，干得热火朝天。

有些孩子将土堆成一高一低状，农业上叫做“打垄”，利于排水通风，植物的根便不会烂；有些孩子小心地将幼苗放进土壤中，轻轻向下按压，再用土覆盖……

活动中还有意外之趣：发现了和普通土壤颜色不一的深灰色土壤，松土时挖到了一个个“小古董”……还见到了不少土壤中的小生命——蚂蚁、蚯蚓、蝼蛄等。

这次劳动课程结合理论与实践，同学们既学会了如何播种，同时体会到了团队合作的精神。不仅收获了丰富的劳动经验，更让学生明确了美好的生活需要靠双手拼出来、干出来的深刻道理。

二、劳动教育：让孩子拥有幸福生活的能力

劳动教育的意义，是让学生用身体丈量物理和心灵的世界。西附初中持续开展“劳动教育”特色活动，开设劳动相关社团、举办劳动主题讲座、创建劳动主题基地、设立固定劳动时间……将主题思想转化到每位学子的实际行动中，用双手创造天地，引导崇尚劳动、热爱劳动的校园青春气息。

每周三下午的劳动实践时间，西附学子整理内务、打扫卫生，用勤劳的双手打造干净整洁的教室环境。草长莺飞之际，学校举行“拔草”主题专项活动，学生走进校园的果树林、小菜地，仔细筛选农作物与杂草，真实体会农民的艰辛与不易。

西附初中劳动主题社团种类多样、形式丰富。无土栽培社的指导老师带领学生学习种子的萌发和移栽、营养液比例的调控、设备的操作等，学生在此期间不仅了解了植物生长的历程，也体会到了现代数字科技与传统农业结合的奥秘。

在热心家长的帮助下，我校成立了“蘑菇基地”，学生通过勤劳的双手，日复一日的浇灌，精心的呵护，一个个蘑菇就如同小精灵般探出脑袋，学生也体会到丰收的喜悦。

为进一步亲近自然，感受农耕文化，初二全体学子更是踏上了牧谷农场的研学之旅。

为更好地发挥榜样的力量，西附初中特邀请劳模进校园，开展主题讲座，以优秀带动优秀；邀请收纳整理方面的专家，指导学生做好整理，让生活更加轻盈。

此外，劳动主题班会、国旗下的劳动主题讲话等也定期开展，让学生在思想的熏陶中，树立劳动最光荣的理念。鼓励学生将劳动精神融于生活日常，承担力所能及的家务，给父母做一道菜、煮一碗粥……

三、少年说

夕阳从蓝铁皮门上的玻璃撒下了一抹橘色的光，我和同学一起来到了蘑菇房浇水。我们把菌棒的两端划开许多道小口，好让平菇能够钻出头，再用水龙头朝着菌棒浇水。第一次去的时候，还是一个个菌棒，第二天，就已经长出了一个个的“小芽”。经过几天，平菇长得又大又多，看上去很强壮。看着它们，我们不禁感叹：一分耕耘，一分收获。

——初一（34）班  杜明原

通过参加拔草活动，让我感受到了团队合作与分工的重要性。在小组内，我们各尽其取，有的负责拔草，有的负责搬运，有的负责整理，在小组成员团结一心的工作下，我们成功将区域内负责的杂草清理干净。12班每位同学都非常享受这次活动，在汗水中收获了许多快乐。

——初二（12）班  王胤智

通过这次整理收纳的讲座，我学到了很多关于管理和规划的技巧。对自己的管理能力也有了更深刻的认识，不仅提高了自己的整理收纳技能，更是能够合理管理好自己的物品和时间。

 ——初二（9）班  童胜寒

“很累，但很开心，第一次亲自种菜，土和阳光都给我留下了好印象。道法课上学过，劳动既是公民的权利也是义务。今天直接在生活中接触到了课本知识，我行使了权利也履行了义务，收获了劳动经验，相当开心！”

——初二（2）班 陈兆鸣

“这次经历很有趣，出来干活有利于身体健康，还发现了‘铁矿’和‘古董’！劳动的过程带来很多乐趣，让我们拥有了很多施展想象力的空间，感觉在课业压力较大的环境下创造了一片属于自己的天地。”

——初二（2）班 尹听秋

一审一校：张亮

二审二校：邢尚翎

三审三校：龚陈